走進(jìn)動(dòng)力車間大檢修的現(xiàn)場(chǎng)，到處呈現(xiàn)著一片熱火朝天的景象。金屬工具的碰撞聲和人員交流的討論聲此起彼伏，共同奏響了一曲動(dòng)人的“檢修交響樂”。在這場(chǎng)設(shè)備的“全面體檢”中，青工們不僅參與了檢修工作，更經(jīng)歷了一場(chǎng)別開生面的“實(shí)戰(zhàn)練兵”，在師傅們的言傳身教中快速成長(zhǎng)。

言傳身教，匠心傳承

在技術(shù)組長(zhǎng)王偉的帶領(lǐng)下，90后徒弟岳維哲正小心翼翼地鉆進(jìn)52鍋爐給水除氧器內(nèi)部。“除氧器的作用就是給鍋爐給水‘除氧’，但光知道原理是不夠的，得親眼看看里面長(zhǎng)啥樣！”王偉一邊指著內(nèi)部結(jié)構(gòu)，一邊耐心地解釋道，聲音在除氧器內(nèi)回蕩。“這是深度加熱區(qū)，通過提升水溫促進(jìn)氧氣析出；上方的填料層能進(jìn)一步強(qiáng)化除氧效果；注意看這個(gè)蒸汽進(jìn)口……”岳維哲時(shí)而凝神觀察，時(shí)而提出問題，王偉也在耐心地向其解答。走出除氧器后，岳維哲興奮地表示：“以前在課本上看到的平面示意圖，現(xiàn)在變成了立體的實(shí)物，每個(gè)部件都活靈活現(xiàn)，理解起來容易多了！”

實(shí)戰(zhàn)課堂，知行合一

為了確保培訓(xùn)效果，車間還制定了詳細(xì)的“檢修+培訓(xùn)”計(jì)劃。每個(gè)片區(qū)負(fù)責(zé)人既要配合好檢修工作，又要負(fù)責(zé)青工的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。設(shè)備拆解時(shí)講解結(jié)構(gòu)原理，故障排查時(shí)傳授判斷技巧，讓年輕人在參與全過程的同時(shí)掌握系統(tǒng)知識(shí)。

在表冷器拆解現(xiàn)場(chǎng)，片區(qū)負(fù)責(zé)人魏高強(qiáng)一邊監(jiān)護(hù)作業(yè)，一邊為圍觀的青工講解：“表冷器作為汽動(dòng)泵排汽系統(tǒng)的關(guān)鍵部件，負(fù)責(zé)將做功后的乏汽冷凝成水，通過管壁實(shí)現(xiàn)蒸汽與冷卻水之間的高效熱交換，顯著降低汽輪機(jī)背壓，提高汽動(dòng)泵的工作效率，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)組的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行……”年輕人們認(rèn)真聆聽，不時(shí)在本子上記錄要點(diǎn)?！斑@種沉浸式的學(xué)習(xí)讓我們快速掌握了操作要領(lǐng)?！睄徫磺喙ぺw磊說，“看著設(shè)備被拆解、檢查、重組，就像參加了一場(chǎng)設(shè)備解剖課，比看十遍設(shè)備平面圖都管用?！?/span>

“技術(shù)傳承不能紙上談兵，要讓年輕人沾油污、摸螺絲、看設(shè)備，在實(shí)踐中成長(zhǎng)?！惫に嚰夹g(shù)員王偉道出了育人真諦。該車間將每次大檢修都視為人才培養(yǎng)的良機(jī)，通過“師帶徒”“老帶新”等方式，讓青工在實(shí)戰(zhàn)中快速提升，為公司的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。